Настройки поиска (Страница 4 из 7)

Спасибо. Хорошая брошурка. Тут и про школы и про образование  написано и вообще много  полезной информации, особенно для тех, кто сюда недавно переехал.

В другую клинику обращаться не пробовала. Куда написали- туда и пошла.
По поводу вопроса не обижаюсь, но естественно, после года с небольшим жизни в Австрии тут всё равно всего знать не можешь, и судя по всему я эту школу не закончу. Пока успеваю, но теории уж слишком много, а главное-я там как белая ворона среди австрийцев- это для меня самый тяжелый фактор, они между собой и с преподами на диалекте. Чуть-чуть стала понимать, но всё равно это не то. Иностранцев тут недолюбливают, это и ежу понятно, я сама уже пару раз это почувствовала, дальше учиться в этой атмосфере нет никакого желания. Пойду после 1 семестра в уни- там уж много иностранцев.  И уж точно не социальный менеджмент.

И уж очень долго ждать тут термина. Одного термина ждала 2 месяца. После посещения врач дал направление к эндокринологу т.к. анализы не совсем хорошие- пришла с направлением в эту  больницу АКН- первая свободная запись только через 2,5 месяца. Только в конце февраля пойду. Я была в шоке.  Уж в России- на Украине к такому врачу без проблем попасть можно. Больница, конечно- как новая копейка, сначала думала- пятизвездночный отель- такой вход красивый.  А толку от этой красоты- год пройдет, пока всех нужных врачей обойдешь.

На информационном сайте ris.bka.gv.at Параграф 105-160 UGB (Unternehmensgesetzbuch). Если сильны в немецком, то там все законы. Должно быть минимум 2 человека.  Конечно, обращайтесь к специалистам- тут все эти инстанции хорошо работают.

Госпожу Lakata пока ещё не встречала. У меня направление- социальный менеджмент, а не социальная работа. Мне тяжело даются гуманитарные предметы- психология, право и т.д. Боюсь, что вылечу уже после первого семестра из-за этих предметов. А вот финансовая математика, статистика, бухгалтерия- очень нравится.  Предметы не сложные, но их  19 в семестре. К каждому готовиться нужно мне много времени. В целом, школа хорошая  нравится- организация, очень разумно сгруппированы и взаимосвязаны предметы, школа маленькая и здесь довольно уютно. Но иностранцу, конечно, тяжело, ещё если ты одна в группе не местная. У нас много презентаций, выступлений и т.д., в этом  я ни в какое сравнение с австрийцами не иду т.к. говорю не очень быстро да и ошибками всё равно проскакивают. Английский- вообще слабое звено.  Поэтому присматриваю "пути отступления".

Я то же видела пару объявлений о работе где русский нужен, но да- требования свободный английский, переводы, переговоры и само собой отличный немецкий.  Судя по тому что в сети объявления месяцами болтаются- требования действительно уж слишком высокие. Хотят сэкономить. Местные многие после HAK я заметила отлично говорят на английском, вот только русский будет проблемой. 

Я сама недавно узнала. Рассказываю коротко как мне рассказывали. У кого есть дети или кто прошел этот этап, возможно меня поправят или уточнят.  В Австрии обязательное посещение школы  Schulpflicht с 1 по 9 класс. Но, если у родителей есть желание и возможность заниматься с ребёнком дома- то пожалуйста, не уверено точно до какого класса, занимайтесь дома. Ребенка образовательные органы будут в конце года проверять, если знания на достаточном для школы уровня- пожалуйста, учите его дома.  Это для семей богатых или кто по религиозным обычаям не хочет посылать детей в школу. Короче, такая возможность в Австрии существует.
Сначала все дети с 1-4 класс посещают Volksschule. Затем они делятся С 5 класса на 2 уровня .  AHS-Unterstufe Algemeine bildende Höhere Schule – здесь обучение намного лучше или Hauptschule- здесь учатся до 8 класса. Потом кто учился в AHS-Unterstufe переходят в AHS Oberstufe (mit Matura) и учеба здесь длится 4 года. После окончания- поступать в университет, или фаххохшуле. Т.е. в общей сложности 12 классов.
После   Hauptschule есть   4 возможности BHS,  BМS, Polytechnikum,  Berufsschule+Lehre.  Лучшие, а это чаще австрийцы  попадают в  BHS (Berufsbildende Höhere Schulen) – здесь после окончания Matura oder Diplomprüfung.  Здесь образование длится 5 лет. После этого можно найти нормальную работу  (HAK- Handels Academie, HTL и т.д.)- т.е. уже с этим образованием  ты имеешь спрос на рынке труда, или в Уни пойти дальше учиться.   BМS (Berufsbildende Mittlere Schulen), срок обучения от 1 до 4 года. Здесь уже уровень  пониже. Здесь не помню точно, но скорей всего без  Matura.  Berufsschule+Lehre обычно 3 года – то же без матуры . Polytechnikum 1 год, то же без матуры.
Решение кого брать в школу или нет идет на уровне директора учебного заведения, оценки иногда (особенно когда ты австриец и из обеспеченной семьи) играют второстепенную роль. Дети из эмигрантских семей имеют более низкий шанс.
Т.е матуру получают и в институт попадают после AHS или BHS. Получить матуру можно и позже- куча организаций предлагают это  обучение, в институт то же можно пойти без матуры, но придется доставать  доучивать предметы этого уровня. Но когда уже работаешь или прошло много времени, нелегко будет.

венка мне почему-то Каминер особого восторга не вызвал. В учебнике немецкого языка Ziel B2 немецкого издательства - есть его отрывок из его книги (это уже какой успех), мы на курсе разбирали тему - смеялись. Побежала в бибилиотеку, взяла 2 книги- и.... разочаровалась. По мне, так для немцев только и написано.  Пару раз улыбнулась - и всё. Бесспорно, иметь такой успех как он в Германии как он со своими книгами-заслуживает уважения. Но, мне почему-то было скучно - с трудом дочитала.

Тема изучения языков- одна из моих самых любимых.  Вот вспомнила цитату одного то же неординарного преподавателя немецкого языка из Киева "Тупая зубрежка и Скука  - самые страшные враги на занятиях..."  Я никогда не видела его, только читала его посты, у него столько идей и такой интересный подход к изучению языка. К нему на занятия за тысячу километров не только из Украины, но и из России едут.Так хотелось хоть на одно его занятие попасть когда я ещё на Украине жила, и не получилось. Но даже то что он пишет в своих комментариях, на расстоянии помогли мне заразиться этой любовью к немецкому языку.  Например, метод звуковых ассоциаций При запоминании личных местоимений (вы, ihrоды! Ох (euch) вас поймаю.... я люблю ihnнокентия! Ich liebe ihn. я думаю о моем Ангеле-хрАНителе. ich denke an (Akk). Он столько интересной информации выкладывал- например, песни Мирей Матье с подробным разбором там глаголов. Петь я не умею, но дома, пока никого не было слушала и пела. Оказывается, у Мирей Матье столько песен на немецком- и очень четкое его произношение, что на начальном этапе для понимания текста и подпевания очень хорошо. Такие, казалось бы смешные идеи и советы дают толчок в сторону "интересного и ассоциативного изучения". Это я к тому что часто преподаватель играет большую роль и к учебе надо подходить творчески.